Orientadoras do Núcleo de alta Habilidades
Segundo o site do Ministério da Educação (MEC), mais de 300 alunos foram atendidos pelo Núcleo de Atividades de Altas Habilidades – Superdotação (Naah-s) do Acre desde o início efetivo das atividades, em 2007.
As atividades, no período oposto ao das aulas, são desenvolvidas nas salas de recursos multifuncionais das próprias escolas em que os estudantes estão matriculados. Os encontros ocorrem de 15 em 15 dias, com duração de 6 meses em média, podendo se estender por mais tempo.
“Buscamos atender ao máximo as necessidades dos alunos que frequentam as salas de recursos, visando um maior desenvolvimento de suas habilidades”, diz a coordenadora-geral do Naah-s, Brenda Nádyla Souza.
Segundo ela, umas das preocupações do núcleo é a inserção dos estudantes identificados como talentosos em atividades como cursos e estágios. Nesse sentido, são mantidas parcerias com universidades, institutos federais de educação, ciência e tecnologia, instituições do Sistema S e escolas de música e de idiomas.
Brenda explica que o mapeamento das instituições que podem prestar auxílio no desenvolvimento das habilidades demonstradas por esses alunos é feito por profissionais do Naah-s.
Munidos de registros que mostram os talentos de cada estudante, os profissionais visitam as instituições para tentar obter a inserção dos alunos em alguma atividade. De acordo com Brenda, o Naah-s promove cursos, oficinas e palestras para que os professores, tanto da rede regular de ensino quanto das salas de recursos multifuncionais, possam reconhecer a presença de altas habilidades–superdotação nos alunos.
O Naah-s também procura conscientizar os pais durante visitas domiciliares feitas no decorrer do ano.
