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Tecnologia, educa\u00e7\u00e3o e solid\u00e3o
* Fernando Rizzolo<\/p>\n
H\u00e1 muito tempo n\u00e3o utilizava o metr\u00f4 como meio de transporte, o que \u00e9 um erro, admito, pois, nos pa\u00edses mais desenvolvidos \u00e9 uma das formas principais de se locomover. Como no Brasil tudo acontece de forma limitada, nem todas as grandes cidades brasileiras t\u00eam esta\u00e7\u00f5es de metr\u00f4 suficientes. Mas vamos ao trajeto: em geral, o que mais me fascina quando entro em uma esta\u00e7\u00e3o de metr\u00f4 (ou mesmo aeroporto) s\u00e3o as pessoas. Menos no metr\u00f4 de Moscou, onde fico me dividindo entre observar o comportamento dos usu\u00e1rios e as obras de arte de cada esta\u00e7\u00e3o. Em S\u00e3o Paulo, no mais das vezes, me resta apenas a primeira op\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Tanto nos aeroportos quanto nas esta\u00e7\u00f5es de metr\u00f4, em qualquer lugar do mundo, um comportamento \u00e9 padr\u00e3o: a compuls\u00e3o por observar se h\u00e1 novas mensagens no celular. Claro, porque, com as novas tecnologias basta termos um celular repleto de recursos que n\u00e3o estamos mais sozinhos. Podemos estar conectados a todo instante. Do ponto de vista social n\u00e3o acredito que isso traga algum benef\u00edcio, muito pelo contr\u00e1rio. Muitas vezes relacionamentos s\u00e3o destru\u00eddos em raz\u00e3o da m\u00e1 interpreta\u00e7\u00e3o dos aplicativos; soube, por exemplo, que um aluno meu rompeu seu namoro porque entendia ele que a namorada tinha visto sua mensagem no \u201cWhatsApp\u201d, e, na verdade, ela nem tinha ligado seu celular. Resumindo: a discuss\u00e3o entre os dois numa quest\u00e3o de entendimento do programa, tendo como conciliador o \u201cGoogle\u201d.<\/p>\n
No aeroporto ent\u00e3o, nem se fale, quase todos com seu olhar fixo no celular, se comunicando e exaltando o comportamento solit\u00e1rio, recha\u00e7ando assim uma boa conversa com as pessoas, mesmo porque todas elas est\u00e3o, de certa forma, absorvidas no mesmo comportamento. A pergunta \u00e9: onde vamos parar?<\/p>\n
Foi pensando nessa problem\u00e1tica que, neste m\u00eas, na cidade de Barcelona, na Espanha, surgiu o \u201cForo Global de Docentes Inovadores\u201d, com mais de 1100 pessoas de 97 pa\u00edses, entre docentes, diretores de escolas especialistas e outros. Essas pessoas se reuniram semana neste Congresso Internacional sobre tecnologia e educa\u00e7\u00e3o, que destaca o desenvolvimento de trabalhos de docentes focando a criatividade, na tentativa de introduzir com \u00eaxito as ferramentas digitais nas salas de aula.<\/p>\n
Na verdade, temos de educar os jovens para que a compuls\u00e3o pelo uso da ferramenta digital seja revertida em educa\u00e7\u00e3o prazerosa \u2013 n\u00e3o apenas observa\u00e7\u00e3o do componente dispersante que a tecnologia acaba promovendo. Tudo mudou com a nova era dos celulares ou \u201csmartphones\u201d e agora \u00e9 a hora de nos prepararmos para levar \u00c0s escolas uma nova vis\u00e3o do uso dessas ferramentas, construindo um comportamento saud\u00e1vel e, acima de tudo, demonstrando os limites entre a solid\u00e3o da conex\u00e3o e a alegria da amizade e do contato pessoal, que nos fazem pessoas mais felizes, mais reflexivas, mais…. humanos, enfim. Para finalizar esta reflex\u00e3o \u2013 e talvez desdizer tudo aquilo que foi dito e lan\u00e7ar ao leitor uma provoca\u00e7\u00e3o, se gostar desse texto, pode compartilhar a ideia no Facebook (rsrsrs…).<\/p>\n