Representantes do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) se reuniram na manh\u00e3 desta quinta-feira, 9, para tratar do andamento dos trabalhos da etapa de educa\u00e7\u00e3o infantil e ensino fundamental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Tamb\u00e9m foram discutidas as propostas de aperfei\u00e7oamento na terceira vers\u00e3o do documento.<\/p>\n
\u201cA Base tem sido uma prioridade e temos dezenas de especialistas trabalhando ao mesmo tempo. O documento do ensino fundamental nos toma uma aten\u00e7\u00e3o especial neste momento e estamos tendo reuni\u00f5es di\u00e1rias com o CNE e com os diversos atores para tratar dela. Est\u00e3o sendo feitos ajustes, aperfei\u00e7oamentos e melhorias\u201d, comentou o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, Rossieli Soares, durante entrevista coletiva.<\/p>\n
O secret\u00e1rio informou que durante todo o m\u00eas de novembro haver\u00e1 conversas com CNE, para avaliar as colabora\u00e7\u00f5es oriundas das audi\u00eancias p\u00fablicas. \u201cEstamos sistematizando todas as contribui\u00e7\u00f5es que foram dadas, localizando quem s\u00e3o os atores e identificando se \u00e9 algo que tem a ver com a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Temos modifica\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o \u00e9 uma nova vers\u00e3o; n\u00e3o ser\u00e1 grande o suficiente para dizer que mexemos substancialmente na estrutura. S\u00e3o aperfei\u00e7oamentos, pois \u00e9 o documento mais complexo e importante da educa\u00e7\u00e3o em d\u00e9cadas.\u201d<\/p>\n
Entre as propostas consideradas, destacam-se a incorpora\u00e7\u00e3o das tecnologias nas diversas partes da BNCC e as sugest\u00f5es do grupo de trabalho \u00e9tnico-racial do CNE. Outro ponto em destaque \u00e9 a explicita\u00e7\u00e3o dos crit\u00e9rios de organiza\u00e7\u00e3o e progress\u00e3o no componente l\u00edngua portuguesa, incluindo a sistematiza\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o nos dois primeiros anos do ensino fundamental. A proposta de aperfei\u00e7oamento inclui, ainda, o componente ensino religioso na BNCC.<\/p>\n
A Base \u00e9 resultado do di\u00e1logo constante entre o MEC e o CNE para aprimoramento e ajustes do documento, considerando contribui\u00e7\u00f5es recebidas durante as audi\u00eancias p\u00fablicas realizadas pelo CNE em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds. \u201cTemos estabelecido um di\u00e1logo com o MEC de pontos ouvidos nas audi\u00eancias p\u00fablicas, para que o MEC possa fazer sua avalia\u00e7\u00e3o. Nessas audi\u00eancias, v\u00e1rios t\u00f3picos foram apresentados e eles t\u00eam sido trabalhados a partir de comiss\u00f5es do Conselho. Ent\u00e3o, estamos muito alinhados e trabalhando em conjunto\u201d, destacou o presidente do CNE, Eduardo Deschamps.<\/p>\n
A constru\u00e7\u00e3o da BNCC segue rigorosamente o cronograma estabelecido e pactuado desde o in\u00edcio. Prevista na Constitui\u00e7\u00e3o Federal, na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB) e de acordo com o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) de 2014, a BNCC foi elaborada pelo MEC, em articula\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o com os estados, o Distrito Federal e os munic\u00edpios, e encaminhada ao CNE, que realizou cinco audi\u00eancias p\u00fablicas em diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds. O MEC mant\u00e9m interlocu\u00e7\u00e3o permanente e produtiva com o CNE e confia na conclus\u00e3o da tramita\u00e7\u00e3o do documento para que a BNCC seja homologada neste ano.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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