O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) divulgou na internet uma cartilha para ajudar os estudantes inscritos no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) a elaborar a reda\u00e7\u00e3o, que exige conhecimentos da l\u00edngua portuguesa e dom\u00ednio da escrita e \u00e9 feita no segundo dia de prova. Neste ano, as provas do Enem ser\u00e3o aplicadas no dias 5 e 6 de novembro.<\/p>\n
A Cartilha do Participante da Reda\u00e7\u00e3o do Enem de 2016 explica as compet\u00eancias avaliadas, os crit\u00e9rios adotados para as corre\u00e7\u00f5es e traz reda\u00e7\u00f5es de estudantes que tiraram nota m\u00e1xima em edi\u00e7\u00f5es anteriores do exame, com coment\u00e1rios. Al\u00e9m disso, a publica\u00e7\u00e3o define o que \u00e9 considerado desrespeito aos direitos humanos e inclui frases usadas por candidatos que foram motivo para nota 0 na reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
De acordo com a cartilha, a reda\u00e7\u00e3o do Enem \u00e9 um texto dissertativo-argumentativo, no qual, a partir do tema proposto, o estudante deve desenvolver, com coer\u00eancia e coes\u00e3,o uma tese (opini\u00e3o sobre o assunto), apoiada em argumentos consistentes. Por fim, o candidato elabora uma proposta de interven\u00e7\u00e3o social com propostas coerentes e vi\u00e1veis para o problema sugerido no tema.<\/p>\n
Entre os motivos que podem levar \u00e0 nota 0 na reda\u00e7\u00e3o est\u00e3o fuga ao tema, extens\u00e3o de at\u00e9 sete linhas, trechos deliberadamente desconectados do tema proposto e desrespeito aos direitos humanos. Conforme a cartilha, constituem desrespeito aos direitos humanos propostas que \u201cincitam \u00e0 viol\u00eancia, ou seja, propostas nas quais transparece a a\u00e7\u00e3o de indiv\u00edduos na administra\u00e7\u00e3o da puni\u00e7\u00e3o, como as que defendem a ‘justi\u00e7a com as pr\u00f3prias m\u00e3os’ ou a lei do ‘olho por olho, dente por dente’\u201d.<\/p>\n
Compet\u00eancias<\/p>\n
No Enem, as reda\u00e7\u00f5es ser\u00e3o avaliadas de acordo com cinco compet\u00eancias, e a cartilha detalha o que \u00e9 esperado do candidato em cada uma delas. A nota atribu\u00edda para cada uma pode variar de 0 a 200.<\/p>\n
As compet\u00eancias s\u00e3o: demonstrar dom\u00ednio da modalidade escrita formal da l\u00edngua portuguesa; compreender a proposta de reda\u00e7\u00e3o e aplicar conceitos das v\u00e1rias \u00e1reas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa; selecionar, relacionar, organizar e interpretar informa\u00e7\u00f5es, fatos, opini\u00f5es e argumentos em defesa de um ponto de vista; demonstrar conhecimento dos mecanismos lingu\u00edsticos necess\u00e1rios para a constru\u00e7\u00e3o da argumenta\u00e7\u00e3o e elaborar proposta de interven\u00e7\u00e3o para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.<\/p>\n
Os detalhes sobre a corre\u00e7\u00e3o e a forma como cada avaliador atribui a nota \u00e0 reda\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m est\u00e3o explicados no texto divulgado pelo Inep.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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