A\u00e7\u00f5es ser\u00e3o aplicadas ap\u00f3s avalia\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio<\/p>\n
O reitor da Universidade Federal do Acre, Minoru Kinpara, afirmou que s\u00f3 ap\u00f3s a avalia\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o pode detalhar quais medidas vai adotar em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 suspens\u00e3o do curso de F\u00edsica do campus de Rio Branco.<\/p>\n
\u201cEstamos avaliando o relat\u00f3rio para verificar os pontos falhos e iniciarmos o processo de saneamento\u201d, disse o reitor da institui\u00e7\u00e3o. Kinpara informou que, ap\u00f3s essa avalia\u00e7\u00e3o coletiva feita pelos pr\u00f3-reitores da \u00e1rea, \u00e9 assinado um \u201ctermo de saneamento\u201d, uma esp\u00e9cie de compromisso da reitoria em modificar as falhas apontadas pelo minist\u00e9rio.<\/p>\n
Por enquanto, a Ufac fica impossibilitada de apresentar o curso de F\u00edsica como alternativa ao processo seletivo da institui\u00e7\u00e3o aos candidatos do Enem. Matr\u00edculas s\u00f3 podem ser realizadas pelos alunos que j\u00e1 integram o curso.<\/p>\n
O Conceito Preliminar de Curso, informa o reitor, \u00e9 fundamentado em avalia\u00e7\u00f5es feitas com o corpo docente (professores), corpo discente (alunos) e infraestrutura.<\/p>\n
NOTA da UFAC (na \u00edntegra, conforme foi enviado pela institui\u00e7\u00e3o)<\/p>\n
A pr\u00f3-reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o da Ufac, esclarece que estes resultados s\u00e3o de 2014 e que muitas a\u00e7\u00f5es foram implementadas durante todo este ano de 2015, nas \u00e1reas de organiza\u00e7\u00e3o did\u00e1tico-pedag\u00f3gica, na capacita\u00e7\u00e3o do corpo docente e contrata\u00e7\u00e3o de novos professores e na infraestrutura de salas de aula e laborat\u00f3rios.<\/p>\n
Dando continuidade ao trabalho de consolida\u00e7\u00e3o dos cursos bem avaliados e melhoria dos que n\u00e3o tiveram resultados satisfat\u00f3rios, j\u00e1 est\u00e3o agendadas reuni\u00f5es para o m\u00eas de janeiro de 2016, tanto no campus sede, como em Cruzeiro do Sul, que tratar\u00e3o, inicialmente, da discuss\u00e3o da nova legisla\u00e7\u00e3o para cursos de licenciatura (aprovada em julho de 2015), da articula\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de ensino desenvolvidas pelo Pibid, das possibilidades de curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o e da reorganiza\u00e7\u00e3o das atividades de est\u00e1gio supervisionado. Tal discuss\u00e3o contemplar\u00e1 tamb\u00e9m o documento denominado Base Nacional Comum Curricular.<\/p>\n
Estes encontros contar\u00e3o com as presen\u00e7as de coordenadores e vice-coordenadores dos cursos, o presidente do N\u00facleo Docente Estruturante (NDE), um professor que atue com est\u00e1gio e outro professor que seja membro do Colegiado.<\/p>\n
Neles, ser\u00e3o definidas as Diretrizes Comuns que nortear\u00e3o a reformula\u00e7\u00e3o dos Projetos Pedag\u00f3gicos Curriculares dos Cursos de Licenciatura, de forma que seja poss\u00edvel, respeitadas as especificidades de cada \u00e1rea, termos pressupostos comuns, pautando a forma\u00e7\u00e3o de professores na Ufac.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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