{"id":129762,"date":"2024-03-29T09:24:44","date_gmt":"2024-03-29T14:24:44","guid":{"rendered":"https:\/\/nk7-testes.com.br\/?p=129762"},"modified":"2024-03-29T09:35:30","modified_gmt":"2024-03-29T14:35:30","slug":"artistico-educador-para-alem-dos-muros-da-universidade-o-fazer-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nk7-testes.com.br\/agazeta\/artistico-educador-para-alem-dos-muros-da-universidade-o-fazer-social\/","title":{"rendered":"Art\u00edstico educador para al\u00e9m dos muros da universidade: o fazer social"},"content":{"rendered":"

O Rio Acre \u00e9 um personagem importante na hist\u00f3ria de Rio Branco muito antes da funda\u00e7\u00e3o de nossa cidade, no qual as suas influ\u00eancias v\u00e3o desde fatores econ\u00f4micos, como nos ciclos da borracha, at\u00e9 \u00e0s quest\u00f5es socioculturais de nossa cidade e Estado, sendo respons\u00e1vel por parte da forma\u00e7\u00e3o de nossa identidade acreana. Al\u00e9m disso, \u00e9 um agente que protagoniza as calamidades que, ano ap\u00f3s ano, geram cen\u00e1rios de vulnerabilidade \u00e0 popula\u00e7\u00e3o acreana, com a subida do n\u00edvel de suas \u00e1guas barrentas.<\/p>\n

Esse fen\u00f4meno \u00e9 respons\u00e1vel por diversas situa\u00e7\u00f5es, como o caos urbano, com as \u00e1guas invadindo estradas e impedindo o tr\u00e1fego de ve\u00edculos \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0e, principalmente, os tristes casos de desalojamento de fam\u00edlias das suas casas. Em sua grande maioria, essas fam\u00edlias s\u00e3o pessoas em situa\u00e7\u00e3o de pobreza e abandono por parte do governo, tendo suas moradias em locais de risco e ano a ano tomadas pelas \u00e1guas barrentas do rio.<\/p>\n

Atingidos por essas diversidades, tais sujeitos s\u00e3o retiradas de suas casas e levadas para alojamentos improvisados, localizados em regi\u00f5es da cidade longe do alcance das \u00e1guas do rio. Esses deslocamentos s\u00e3o carregados de tristeza e ang\u00fastia por parte das fam\u00edlias, que muitas das vezes s\u00e3o obrigadas a sair, deixando seus bens para tr\u00e1s.<\/p>\n

Nesse contexto, quem mais sofre s\u00e3o as crian\u00e7as que, al\u00e9m de serem expostas a essa triste realidade, ainda s\u00e3o obrigadas a deixarem de frequentar suas escolas e a ver seus locais de ensino e aprendizagem como suas casas improvisadas. Devido a isso, a forma\u00e7\u00e3o dessas crian\u00e7as como sujeitos humanos, integrados \u00e0 sociedade \u00e9 totalmente prejudicado.<\/p>\n

Pensando nisso, o Coletivo Art\u00edstico Errantes teve como iniciativa organizar a\u00e7\u00f5es voltadas para essas crian\u00e7as em situa\u00e7\u00f5es de alojamento em escolas devido \u00e0s enchentes do rio Acre. Usando da educa\u00e7\u00e3o como pilar central das a\u00e7\u00f5es para acalentar o sofrimento e trazer de certa maneira alegria, tendo na arte o foco educacional do Coletivo.<\/p>\n

Os Errantes realizaram as a\u00e7\u00f5es na Escola \u00c1lvaro Rocha, localizada no primeiro distrito da cidade. Nessa escola estava abrigada cerca de 20 crian\u00e7as e adolescentes entre 4 e 15 anos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0e pensando na especificidade do grupo e os objetivos da a\u00e7\u00e3o, foram separadas cerca de duas caixas grandes de materiais de arte do pr\u00f3prio Coletivo. Tais objetivos foram usados nas a\u00e7\u00f5es educativas e recreativas, e posteriormente, doado para que as crian\u00e7as pudessem continuar praticando suas express\u00f5es art\u00edsticas trabalhadas durante as oficinas.<\/p>\n

Na realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o, foram ensinadas \u00e0s crian\u00e7as a fazer origamis, pintura com tinta guache, desenhos com pinc\u00e9is e colorir usando uma variedade de l\u00e1pis de cor doado. Foi priorizada a arte livre, onde cada crian\u00e7a desenhou e se expressou da forma que melhor se sentisse, o que gerou momentos divertidos e reflexivos para todos. Essas atividades foram realizadas na primeira a\u00e7\u00e3o na escola.<\/p>\n

Na tarde do dia 6 de mar\u00e7o de 2024,\u00a0o Coletivo Art\u00edstico Errantes promoveu uma segunda a\u00e7\u00e3o social na \u00c1lvaro Rocha. Ao chegar no abrigo, apesar de j\u00e1 conhecerem os Errantes, a timidez das crian\u00e7as era vis\u00edvel devido aos novos rostos do Moto Clube Loukas MC \u2013 AC, que estavam realizando as a\u00e7\u00f5es em parceria, mas tal timidez logo foi superada pelas brincadeiras e risadas.<\/p>\n

Sentamos em um c\u00edrculo, exceto aqueles que ficaram respons\u00e1veis por outras tarefas, e utilizamos os materiais dispon\u00edveis, como pinc\u00e9is e cartolinas, para promover um espa\u00e7o de entretenimento diante daquele caos que estava instalado na cidade. No primeiro momento, procuramos as dificuldades e exig\u00eancias das crian\u00e7as e fomos tentando aliviar a tens\u00e3o e a tristeza, visto que a maioria dos pais estava em uma luta para resgatar seus pertences e afins.<\/p>\n

Ap\u00f3s os desenhos e conversas, reunimos as crian\u00e7as para participar de brincadeiras t\u00edpicas como \u201cest\u00e1tua\u201d e \u201cmorto-vivo\u201d. Foi um momento incr\u00edvel, tendo em vista que ver o sorriso no rosto de uma crian\u00e7a sempre lava a alma, e em momentos de crise, a ajuda n\u00e3o deve ser somente f\u00edsica, mas tamb\u00e9m emocional, compreendendo que as crian\u00e7as e suas demandas jamais devem ser negligenciadas. Vivenciando esse momento, conclu\u00edmos que para fazer a diferen\u00e7a n\u00e3o basta somente trabalhar no macro da situa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m no micro, auxiliando as crian\u00e7as com atos de incentivo ou at\u00e9 uma simples demonstra\u00e7\u00e3o de que n\u00e3o est\u00e3o sozinhas, tentando criar belos sentimentos e lembran\u00e7as em um momento t\u00e3o dif\u00edcil quanto o fen\u00f4meno da enchente que afetou uma grande parcela de pessoas da comunidade.<\/p>\n

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