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Escolas p\u00fablicas municipais, estaduais e federais e escolas particulares de todo o pa\u00eds t\u00eam at\u00e9 o dia 17 de mar\u00e7o para inscrever alunos para a 18\u00aa Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (OBMEP).<\/p>\n
Considerada a maior competi\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do Brasil, ela \u00e9 promovida pelo Instituto de Matem\u00e1tica Pura e Aplicada (IMPA) e re\u00fane, todos os anos, mais de 18 milh\u00f5es de estudantes do 6\u00ba ano do ensino fundamental ao 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio. No ano passado, foram 18,1 milh\u00f5es de alunos de 54 mil escolas, atingindo 99,78% dos munic\u00edpios brasileiros.<\/p>\n
Em entrevista hoje (2) \u00e0\u00a0Ag\u00eancia Brasil<\/strong>, o diretor adjunto do IMPA e coordenador-geral da OBMEP, Claudio Landim, disse que a grande novidade do certame este ano \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de medalhas regionais.<\/p>\n \u201cA gente sabe da import\u00e2ncia dessas medalhas no est\u00edmulo ao ensino da matem\u00e1tica. Assim, resolvemos aumentar o n\u00famero de medalhas concedidas aos estados\u201d, revelou. Dessa forma, o aluno estar\u00e1 concorrendo a medalhas nacionais mas, ao mesmo tempo, vai participar de uma disputa interna no seu estado. Cada estado vai distribuir um certo n\u00famero de medalhas de ouro, prata e bronze para os seus alunos.<\/p>\n Landim estimou que isso vai aumentar o n\u00famero de medalhas distribu\u00eddas de cerca de 8,4 mil para perto de 30 mil, al\u00e9m de 51 mil men\u00e7\u00f5es honrosas. O objetivo da medida \u00e9 estimular o ensino da matem\u00e1tica. \u201cCom isso, a gente espera ter um n\u00famero cada vez maior de alunos participando e tentando conquistar uma medalha\u201d, afirmou.<\/p>\n Outra novidade \u00e9 que o IMPA est\u00e1 duplicando o n\u00famero de medalhas destinadas a escolas privadas. \u201cEram 75 medalhas de ouro e passar\u00e3o a ser 150. Isso tamb\u00e9m visa aumentar o n\u00famero de premiados para tentar estimular a participa\u00e7\u00e3o\u201d, informou.<\/p>\n Segundo o diretor informou, uma coisa que ocorre apenas com as escolas privadas \u00e9 que elas inscrevem somente estudantes interessados em matem\u00e1tica.<\/p>\n Ele deixou claro que a prova n\u00e3o mede conhecimento e que os problemas apresentados envolvem criatividade. \u201cS\u00e3o desafios \u00e0 intelig\u00eancia\u201d, contou.<\/p>\n Durante a prova, muitos alunos que n\u00e3o gostam de matem\u00e1tica acabam percebendo que a mat\u00e9ria consegue ser algo divertido e desafiador. Por isso, o diretor adjunto do IMPA refor\u00e7ou que \u00e9 uma pena que alunos que n\u00e3o t\u00eam boas notas ou que n\u00e3o manifestem interesse em matem\u00e1tica n\u00e3o sejam inscritos.<\/p>\n \u201cPorque \u00e9 uma oportunidade \u00fanica que eles t\u00eam de descobrir que a matem\u00e1tica \u00e9 bem diferente do que \u00e9 ensinado em sala de aula. Isso desperta voca\u00e7\u00f5es. O meu apelo \u00e0s escolas privadas \u00e9 que inscrevam todos os seus alunos\u201d externou. \u00c9 cobrada na inscri\u00e7\u00e3o uma taxa simb\u00f3lica de R$ 4 por aluno.<\/p>\n Um dos desafios da prova da olimp\u00edada \u00e9 despertar o interesse pela mat\u00e9ria. \u201cE a gente consegue isso\u201d, disse. Ele relatou casos de alguns alunos que eram p\u00e9ssimos em matem\u00e1tica e, ap\u00f3s participarem da Olimp\u00edada, despertaram o interesse pela mat\u00e9ria e seguiram carreira na \u00e1rea de exatas, como engenharia, entre outras, onde se usa bastante matem\u00e1tica.<\/p>\n A n\u00edvel nacional, ser\u00e3o distribu\u00eddas 650 medalhas de ouro, 1.950 de prata e 5.850 bronzes aos participantes de unidades p\u00fablicas e particulares. Os alunos que conquistarem medalhas nacionais s\u00e3o convidados a participar do Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica Jr. (PIC) como incentivo e promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento acad\u00eamico. J\u00e1 a premia\u00e7\u00e3o regional ser\u00e1 de responsabilidade de cada coordena\u00e7\u00e3o e n\u00e3o permite acesso ao PIC.<\/p>\n A inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 feita pelas escolas, que devem preencher a ficha dispon\u00edvel no site da OBMEP, informar o c\u00f3digo no Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (MEC\/INEP) e criar uma senha.<\/p>\nDesafios<\/h2>\n
Inscri\u00e7\u00f5es<\/h2>\n