Ensino Médio continua sendo problema em todo país
Segundo o resultado do IDEB de 2015, o Acre melhorou o desempenho nas três categorias de ensino avaliadas pelo Ministério da Educação (MEC). Contudo, o estado ficou com nota abaixo da meta estipulada para o Ensino Médio.
A realidade é a mesma em praticamente todos os estados. O Ensino Médio estagnou e apenas Pernambuco e Amazonas atingiram a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). O levantamento feito a cada dois anos revela que as escolas do país ficaram com índice de 3,7 em média, sendo que a meta de pontuação é 4,3.
O Acre passou de 3,4 em 2013 para 3,6 em 2015. O resultado segundo o secretário de educação do estado, Marcos Brandão, demonstra que o Ensino Médio ainda é um desafio, e, assim como o MEC, apoia a reformulação no currículo.
“Nós temos que repensar. Fazer mais com outras práticas comuns em outros locais e que a gente pode incorporar na nossa prática e criar estratégias brasileiras de fazer a formação dos nossos jovens”, disse.
A mudança no currículo do Ensino Médio compreende, por exemplo, a formação integral e com qualificação profissional e matérias voltadas a aplicação do conhecimento.
Por outro lado, a Secretaria de Estado de Educação comemora as notas do Ideb para as demais séries avaliadas. “A gente tem que primeiro agradecer a todos os servidores da Educação pelo desempenho que a gente tem tido e os resultados nos indicadores da Educação. Temos que comemorar. Em 1998, nós éramos o último Estado da federação em indicadores de qualidade e hoje estamos entre os primeiros estados”, afirmou.
Nas séries iniciais, que vão do 1º ao 5º ano, a meta nacional era 5,2 e o estado
que em 2013 ficou com 5,1 em 2015 pulou para 5,4. Na avaliação entre o 6º ao 9º ano, o Acre não atingiu a meta nacional que era de 4,7, recebeu nota 3,6, um pouco melhor que em 2013, quando ficou com 3,4. Contudo, assim como a maioria dos estados, não alcançou o esperado.
